Floppy
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Descripción de le Tecnología
App de acompañamiento digital de trayectorias educativas que a través de experiencias personalizadas e inspiradas en un viaje espacial, fomenta el desarrollo de habilidades socioemocionales para la consecución de un propósito personal de sus beneficiarios.
No busca reemplazar a los espacios formativos formales y no formales, sino más bien proponer una ruta de aprendizaje complementaria a las experiencias educativas donde ya participan sus usuarios, con el fin de potenciar su bienestar.
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| Datos | |
|---|---|
| Sector | Educación |
| Tipo de Tecnología | |
| Sitio web de la Tecnología | |
| Propuesta de Valor | Contribuir a la motivación de los jóvenes para que retomen y/o continúen sus trayectorias educativas por medio de una ruta de aprendizaje flexible y personalizada en función de sus gustos e intereses. |
| Mercado Objetivo | Jóvenes de la generación z con experiencias de exclusión educativa o dificultades para continuar sus trayectorias educativas, Instituciones educativas formales y no formales |
| Diferenciadores Clave 1 | Floppy entregará un acompañamiento digital a sus jóvenes usuarios al que podran acceder en cualquier tiempo y cualquier lugar desde sus teléfonos móviles, que les permitirá ver su progreso y recibir recompensas digitales por ello y además poder desarrollar habilidades del siglo XXII para contribuiran a su bienestar. |
| Diferenciadores Clave 2 | |
| Diferenciadores Clave 3 |
| Datos | |
|---|---|
| Tipo de instrumento de protección tiene la tecnología (1) | Otro |
| Estatus de la protección del instrumento (1) | No aplica |
| Número de solicitud o registro de instrumento de protección (1) | |
| País(es) en que se registró el instrumento (1) | Chile |
| Datos | |
|---|---|
| Tipo de instrumento de protección tiene la tecnología (2) | |
| Estatus de la protección del instrumento (2) | |
| Número de solicitud o registro de instrumento de protección (2) | |
| País(es) en que se registró el instrumento (2) |
| Datos | |
|---|---|
| Tipo de instrumento de protección tiene la tecnología (3) | |
| Estatus de la protección del instrumento (3) | |
| Número de solicitud o registro de instrumento de protección (3) | |
| País(es) en que se registró el instrumento (3) |
| Datos | |
|---|---|
| Nombre del inventor/ investigador (1) | Alicia Cárdenas |
| Áreas de especialización del inventor / Investigador (1) | Ingeniería en diseño de productos, coordinación de proyectos y educación |
| Linkedin del inventor/ investigador (1) | https://www.linkedin.com/in/alicia-cardenas-nahuel/ |
| Datos | |
|---|---|
| Nombre del inventor/ investigador (2) | Alba Sanz |
| Áreas de especialización del inventor / Investigador (2) | Educación y desarrollo social |
| Linkedin del inventor/ investigador (2) | https://www.linkedin.com/in/alba-sanz-suarez/ |
| Datos | |
|---|---|
| Nombre del inventor/ investigador (3) | Genovid Sapiain |
| Áreas de especialización del inventor / Investigador (3) | Trabajo social y educación |
| Linkedin del inventor/ investigador (3) | https://www.linkedin.com/in/genovid-sapia%C3%ADn-vergara-8889a91b2/ |